從山口組老大放出來說起~~^^（有追記）

在滿滿的東日本大震災的新聞中，一則新聞［冒出］～～引起了注意。
哈哈～對啦！Milly是變態啦～看見這樣的新聞很興奮勒。
是說！山口組的組長關了五年後放出來了，目前警方表示要陸續的留意動向，早上新聞～呵呵！在［山口組総本部］旁停了好多警車。
（照片就是山口組總本步喔）

新聞：［指定暴力団山口組の篠田建市（通称・司忍）組長（69）が9日、5年4カ月の服役を終え、府中刑務所（東京都府中市）から出所した。「司令塔」不在が続いた組織の建て直しを図るとみられ、警察当局は情報収集を進めるとともに、あらゆる法令を駆使し、取り締まりを強化する。　篠田組長は出所後、神戸市の山口組総本部に向かうとみられる。］

篠田建市，這日本名字好正統，通称・司忍～～哈啊！好漫畫。
不過，看照片真是長得不怎麼樣（說話小心些！），跟漫畫～ㄟㄟㄟ尤其是跟BL漫畫中的感覺差好多。（想～～太多！）（網路上有照片，不敢貼？！當然不是～是長得太醜，怕壞了Blog畫面～哈哈）

指定暴力団，好文雅的名詞。
Milly更喜歡的是［ヤクザ］。
現代に言う『やくざ』とは、組織を形成して暴力を背景に職業的に犯罪活動に従事し、収入を得ているものを言う。この偏倚（へんい）集団を特徴づける要因の一つに集団内部の「親分子分」の結合がある。
聽說這時後，組員見到組長回來要說：［おつとめご苦労さんでやした！］。


ＰＳ
呵呵～～貼上大哥出來的新聞。可以電選看看，好奇的話。
會不會太誇張，穿成這樣～打陣仗ㄟ，好像拍電影。
http://www.youtube.com/watch?v=vJLoI1assUE&feature=player_embedded

ＯＫ～ＯＫ！
不說這個，在現在的日本的話，如果說這樣的話～～多少會被視為［不謹慎］（ふきんしん）該［自肅］（じしゅく）。
不過近日在日本，有一派人士出來，聲言～～過度的［自肅］，會大大傷害日本的經濟，讓復興之路更艱辛。
Milly也很認同這說法，可以聲援支援和感同身受的，但過度得這樣做也不該那樣做也要自制，會讓一個國家死沉沉的，沒了生氣怎麼有動力。
［イベントや発表会の中止など東日本大震災による自粛ムードが国内に広がっていることについて、経済界から懸念の声が相次いでいます。］

今天呢～Milly～ㄟㄟㄟ明明知道［不謹慎ながら］，還是突然想說說日文這文字。
由日本這次地震開始說起。
在一直說到下周四（十四日），在小南風的小教室裡即將進行的，以［以生活愉悅日文以日文愉悅生活］的小講座。
真的是很小喔～只限定12個人，很輕鬆的方式。
基本上不會準備很生硬的資料，不過來是會想一些方向，今天就要利用這寫blog的動力來，準備些資料，同時分享。

首先，［以生活愉悅日文］～Milly想說的是，如果不是為了考試和工作，那麼何不把［學］日文，變成去［接近］日文，又生活中接近日文的方式，來熟悉日文。
像是這次日本的震災，就會想到～［地震］（じしん）和「自信」（じしん）是相同發音的，那麼每天聽新聞，就可以同時接近這兩個字。
然後每天都看見一個字眼，讓人厭惡的字眼是［ガレキ］～瓦礫，在新聞畫面中一直看見，地震海嘯後一直清除不完的東西。
然後日本說海嘯是［津浪］（つなみ），其實是由～～英文［Tsunami］推演出來的日文。
(留言中有被糾正~~哈哈!真是的居然寫錯(流冷汗),是囉~是日文的津浪,英文是根據日文出現的,錯了!!)

剛剛說的［不謹慎ながら］～
可以衍生例句：［不謹慎ながら京都で桜を見ています。］

然後，日文有許多［曖昧］～也造成一些歐美國家的［不爽］，以為～～東京電力的說詞不清楚。閃爍其詞！
（Milly 不以為東京電力都說了實話，但以為～ㄟㄟㄟ日本人是曖昧的說謊，歐美人是大聲的說謊，都是說謊～不用強求！）
像是近日新聞中說的，關於測出的輻射量：［直ちに健康に影響がない］（對健康沒有立即性的影響）
直ちに（ただちに）。那就有人會問，那長期呢？！以後呢～？！

就這樣，即使不是看課本，生活中還是可以這樣接近日文。
所以哩，好勒～～開始整理，一些關鍵字。
首先就是這［關鍵字］，知道愈多關鍵字，就會更容易看懂日文，不見得會說，卻一定可以知道那字句後面的意思。
（猜）雜誌，是Milly一直很大的樂趣之一，靠的就是一些關鍵字。
之後，多利用［Copy］和［貼上］的功能，好奇的字句，就些COPY再貼上，去蒐尋就可以看見這個字句和文字，日本人是怎樣用的。

再來［找出自己超～～喜歡的日本字］，Milly常常會在上課時說～［啊！這個片語喜歡，這個單字很喜歡～。］
找出自己喜歡的日文，自然會記住。
相反的，有的單字就一直記都記不起來，甚至有時看見一些單字，就直覺～跟［它］無緣，［無理］～！不去記，一開始就不想跟這單字做朋友。哈哈～很任性吧，但是日文是要存在於自己身體的，排斥就不好啦。

延伸的～就是一直說的，要愛日文。
先問自己要怎麼去愛日文，有愛才能持續囉。先去愛日文，再用日文去愛其他的日文（什麼勒）～意思是說，像Milly愛［旬君］愛［日文雜誌］［漫畫］，就用日文去愉悅這些，如此來心甘情願的～去貼近日文。

像是剛剛知道旬君要拍一部電影［キツツキと雨］，雨一定認得，就去查［キツツキ］，
原來是啄木鳥的意思，不知道就以［画像］去［檢索］，答案就更清晰。



同時，遇見一個喜歡的句子，就收藏起來。
看日劇就會這樣，會突然被電到！喜歡上一個句子。
以劇情來［記憶］這個句子，是很有趣的也很愉快。
近日～腦子裡，常出現的是～［君に会いたい、すぐに会いたい］。
其實真正的台詞是～［君に会いたい。話がしたい。］
是出自旬君有分演出「帰国」的單元日劇的一個台詞。會以那劇情～～去記住一段美麗的日文。宮沢賢治の童話集の中に、密かに記されたラブレター。
［君に会いたい。話がしたい。二人で音楽の話がしたい。戦争が終わったら、君が言ったように、すぐに結婚して一緒になろう。貧しくていいから、人に気がねせず、音楽の話をして、子供を作って静かに暮らそう。僕はオーケストラの楽団員になって、君はピアノを小学校で教えろ。］
日文是［活的］，會想～用［情緒］去記日文，比課本去記日文，來的有趣也實用些。

同樣的～［歌詞］［漫畫］［雜誌］［說明書］［各種小說］和milly最常接近日文的［網路］，每天都有很多日文，放在眼前可以親近。

然後～～
也是很常說的是，［日本語はややこしいだからこそ、好き～］

「やばい！これウマい！」
「これ～いいんじゃない！」
「いいかも！」
說話時的FU是什麼？！
「たまに」「たまたま」「確か」「確かに」的差別
但是，語言文字是用來溝通的，有通就好～［伝わればいいのよ！伝われば！！］

東扯西扯～先說到這。